Учащиеся 7-х классов побывали в роли учёных - ботаников и научились на уроке биологии работать с гербарными коллекциями образцов разнообразных видов «Культурных растений» и «Дикорастущих растений» и их описанием.

Во время лабораторной работы учащиеся11 класса получали дифференцированный спектр и определяли длину волны света. После проведения работы учащиеся смогли ответить на вопрос «Чем отличается дифракционный спектр от дисперсионного».

Учащиеся 10-х классов выполнили лабораторные опыты, характеризующих химические свойства уксусной кислоты.

Учащиеся 9-х классов применили на практике знания о неметаллах для определение состава солей с помощью качественных реакций на ионы.

В ходе работы учащиеся выяснили, как зависят период и частота свободных колебаний нитяного маятника от его длины.

В ходе работы ученики убедились на опыте, что сила тока в различных последовательно соединённых участках цепи одинакова.

Учащиеся 9 класса провели лабораторную работу «Проверка независимости периода колебаний груза, подвешенного на нити, от массы груза». В результате эксперимента было подтверждено утверждение, что период колебаний груза, подвешенного на нити не зависит от массы груза.

В ходе работы учащиеся 7 класса выяснили, зависит ли сила трения скольжения от силы нормального давления, если зависит, то как. Определили коэффициент трения дерева по дереву и ответили на вопросы: 1. Что называется силой трения? 2. Какова природа сил трения? 3. Назвали основные причины, от которых зависит сила трения?

В ходе лабораторной работы обучающиеся научились получать аммиак реакцией ионного обмена, которая является качественной реакцией на соли аммония и ознакомились со свойствами водного раствора аммиака.

В ходе работы учащиеся закрепили знания о свойствах соляной кислоты и освоили навыки практической работы с реактивами.

В ходе работы учащиеся применили знания о химических реакциях в решении экспериментальных задач и усовершенствовали умения объяснять наблюдения и результаты проводимых опытов.

В рамках выездного совещания директоров 23 ноября 2023 в 7Б прошла лабораторная работа «Исследование силы упругости».

Во время проведения лабораторной работы обучающиеся изучили зависимость количества теплоты от массы вещества нагреваемого вещества, от разности температур и от рода вещества.

На практической работе учащиеся 9 класса усовершенствовали практические умения и навыки проведения химического эксперимента с соблюдением правил ТБ и ОТ при работе со спиртовкой, нагревании веществ в открытом пламени, экспериментального осуществления реакций, подтверждающих химические свойства кислот, оснований, оксидов и солей в свете ТЭД и теории ВР, опытного подтверждения качественного состава веществ реакциями ионного обмена, экспериментального осуществления схемы превращений.

В ходе работы учащиеся проверили справедливость закона Гука для пружины динамометра и измерили коэффициент жесткости этой пружины.

В ходе урока учащиеся 7 класса узнали способы и приборы для измерения и контроля температуры. Познакомились со шкалой Цельсия и правилами измерения температуры термометром.

Цель: создание гербария жизненных форм деревьев и кустарников Режевского района.

В ходе занятия учащиеся закрепили понятия о смесях и способах их разделения. Сформировали умение находить и осуществлять рациональные способы выделения индивидуальных веществ из смесей на основе знаний физических и химических свойств их компонентов.

Приглашаем учащихся 7-11 классов принять участие в онлайн-конкурсе по физике «Единицы измерения». Задания составлены в виде теста, результат известен сразу. Участие в конкурсе бесплатное.

Ученики 8 класса, в рамках проектной деятельности на уроках технологии собирают робота-манипулятора из робототехнического конструктора. Для этого они изучают основы программирования, логики, учатся конструировать роботов, управлять ими, осваивают принципы работы с микроконтроллерами.