Восьмиклассники сделали первый шаг к дальнейшему выполнению экспериментов по химии – познакомились с химической и измерительной посудой, нагревательным прибором спиртовкой и повторили, как пользоваться штативом.

Разработка 3D-модели начинается с создания эскиза. Это может быть рисунок на бумаге, материальный прототип, мысленный образ и пр. с последующим начертанием в графическом редакторе. Ребята не отклонились от сформированных стереотипов и создали 3D-модели, которые им захотелось. После моделирования начиналась самая интересная работа – работа с 3D принтером. Учтя всё тонкости 3D печати, разработчики напечатали 3D-модели, т.е. закрепили свои знания, получив практический опыт.

17 мая 2024 года прошли заключительные занятия в биологической лаборатории на базе «Точка роста» МБОУ СОШ №3 для 1а и 2 классов. Учитель биологии Татьяна Владимировна Чичканова с учителем начальных классов Столяровой Екатериной Владимировной не смогли оставить без внимания вопрос юных флористов, которых очень давно заинтересовало: действительно ли окраска у цветков хризантем такая красивая и завораживающая от природы или это не правда и кто – то в этом им помогает и создает такую красоту для нас?!

Ученики 5-х классов поставили перед собой цель: изучить особенности строения растительной клетки на примере кожицы лука и отработать правила работы с увеличительным прибором - микроскопом.

На опыте ребята проверяли условие равновесия рычага и правило моментов

В ходе урока учащиеся 6-х классов узнали, как происходит размножение растений прививкой и научились делать прививку черенком.

В ходе занятия учащиеся 1 и 2 классов познакомились с классом Земноводных (лягушками и жабами).

Учащиеся 7-х классов побывали в роли учёных - ботаников и научились на уроке биологии работать с гербарными коллекциями образцов разнообразных видов «Культурных растений» и «Дикорастущих растений» и их описанием.

В рамках внеурочной деятельности учащиеся 11 класса повторили темы: «Строение увеличительного прибора», «Биология клетки».

С 8 апреля 2024 года в рамках всероссийского образовательного проекта «Урок цифры» в нашей школе проводятся уроки по теме «Путешествие в микровселенную: квантовые вычисления и медицина будущего».

Проверяем сформированность умения проводить косвенные измерения физических величин.

Задача 3д-моделирования — разработать зрительный объёмный образ желаемого предмета.

Цель занятия: систематизация экспериментальных умений учащихся, полученных на уроках физики за курс физики с 7 по 9 класс.

Цель данного занятия: применение на практике лабораторного оборудования - это различные инструменты, оборудование и приборы, используемые в научных лабораториях для проведения экспериментов и исследований.

В ходе занятия учащиеся выявили причины антропогенеза, их взаимосвязи в ходе эволюции.

Изучение графических редакторов сложный, но интересный процесс. Ведь графические редакторы - это мощный инструмент не только для создания и редактирования изображений, но и для развития пространственного мышления.

На занятии учащиеся научились применять уравнения Эйнштейна для фотоэффекта и находить красные границы фотоэффекта.

Во время лабораторной работы учащиеся11 класса получали дифференцированный спектр и определяли длину волны света. После проведения работы учащиеся смогли ответить на вопрос «Чем отличается дифракционный спектр от дисперсионного».

Учащиеся 10 класса Ямбаев Игорь и Ситчихин Михаил собрали установку по получению конденсированной воды из воздуха, определили пригодность для питья полученной устройством воды и выяснили какое количество воды можно собрать при помощи устройства.

С 11 2024 года в рамках всероссийского образовательного проекта «Урок цифры» в нашей школе проводятся уроки по теме «Технологии тестирования».