Что делали юные исследователи?

-  Изучили внешнюю структуру натурального яблока и его модели-муляжа, найдя и назвав ключевые части плода: кожицу, мякоть, чашечку, плодоножку и другие.

-  Зарисовали схемы внешнего и внутреннего строения яблока, подписав соответствующие части.

-  Выполнили серию захватывающих экспериментов:

Первый эксперимент: проверка содержания крахмала в яблоках с помощью раствора йода. Этот простой тест позволяет определить уровень зрелости плода.

Второй эксперимент: исследование состава семян путем выдавливания капель жидкости из ядра. Так выяснилось, что семена яблок содержат жирные кислоты, необходимые для роста будущих растений.

Итоговая оценка: Участники работы пришли к выводу, что плоды представляют собой важнейшие органы размножения растений, содержащие жизненно важные элементы для продолжения жизненного цикла вида.

Эта познавательная деятельность позволила детям ближе прикоснуться к удивительному миру ботаники, научиться проводить самостоятельные научные исследования и глубже осознать значимость природных явлений вокруг нас.