С 15 января 2024 года в рамках всероссийского образовательного проекта «Урок цифры» в нашей школе проводятся уроки по теме «Кибербезопасность будущего».

Благодаря инструменту рендера - фотореалистичного изображения (render) модели, ребята проектировали и подготавливали качественные изображения модели Тесла в программе Studio 2.0 и даже пробовали создать анимации пошаговой сборки.

В ходе работы учащиеся выяснили, как зависят период и частота свободных колебаний нитяного маятника от его длины.

В ходе работы учащиеся 11 класса изучили законы преломления света и научились определять показатель преломления стекла.

Занятие на отработку навыков правильного, логически последовательного и физически верного построения решения ключевых задач достаточного высокого, профильного уровня.

В ходе работы ученики убедились на опыте, что сила тока в различных последовательно соединённых участках цепи одинакова.

Один из главных «инструментов» на занятиях по 3д моделированию – это визуальный образ. Программа Studio 2.0 выступает незаменимым помощником для создания визуальных образов с последующим построением 3д модели. Разрабатывая визуальный образ примитивного объекта ребята развивают своё пространственное воображение.

Учащиеся 9 класса провели лабораторную работу «Проверка независимости периода колебаний груза, подвешенного на нити, от массы груза». В результате эксперимента было подтверждено утверждение, что период колебаний груза, подвешенного на нити не зависит от массы груза.

В ходе работы учащиеся 7 класса выяснили, зависит ли сила трения скольжения от силы нормального давления, если зависит, то как. Определили коэффициент трения дерева по дереву и ответили на вопросы: 1. Что называется силой трения? 2. Какова природа сил трения? 3. Назвали основные причины, от которых зависит сила трения?

В ходе лабораторной работы обучающиеся научились получать аммиак реакцией ионного обмена, которая является качественной реакцией на соли аммония и ознакомились со свойствами водного раствора аммиака.

Не нужно быть профессионалом в области электротехники, чтобы самостоятельно создавать электронные схемы. Ученики 8А класса из простых частей собирают устройства будущего, и осваивают искусство создания электронных схем своими руками.

В ходе занятия ребята научились определять ускорения бруска и его мгновенную скорость.

В ходе работы учащиеся закрепили знания о свойствах соляной кислоты и освоили навыки практической работы с реактивами.

Подготовка учащихся 9-11 классов к государственной итоговой аттестации с помощью оборудования «Точки роста».

В ходе работы учащиеся применили знания о химических реакциях в решении экспериментальных задач и усовершенствовали умения объяснять наблюдения и результаты проводимых опытов.

В ходе работы учащиеся применили знания о химических реакциях в решении экспериментальных задач и усовершенствовали умения объяснять наблюдения и результаты проводимых опытов.

В рамках сетевого взаимодействия продолжаем занятия по программе «Проектирование современного урока».

29 ноября 2023 учащиеся 7-8 классов приняли учащиеся в Олимпиаде «Безопасный интернет» на образовательной платформе Учи.ру.

27 ноября в рамках проведения всероссийской акции учащиеся 5-8 классов приняли участие в очередном уроке цифры по теме «Облачные технологии: в поисках снежного барса» от компании Яндекс.

В рамках выездного совещания директоров 23 ноября 2023 состоялся мастер-класс «Лаборатория жизни». Цель: показать работу цифровой лаборатории «Точки роста» во внеурочной деятельности на уроках химии и биологии.