Ученики 8 класса познакомились с разделом медицины Десмурги́ей, который изучает технику наложения повязок и шин. Искусство наложения повязок, особенно бинтовых, должно быть изучаемо практически и требует большой сноровки и умения, так как при неумелом наложении не только не достигается предложенная цель, но можно причинить больному большой вред. Начало в Десмургии положено! Но точек роста в ней будет ещё много!

Ученики 5-х и 8-х классов с большой любовью и азартом работают с микроскопом, отрабатывают навыки собирания пазлов по строению микроскопа и тем самым закрепляют полученные теоретические знания, которые применяют на практических и лабораторных занятиях.

Учащиеся 8 класса узнали роль влажного препарата, который предназначен для демонстрации внутреннего строения животного и используется на уроках биологии по разделу «Животные».

Учащиеся 5-х и 8-х классов написали тест на иллюзию по цифрам – это увлекательное задание, которое погружает вас в мир восприятия и зрительных иллюзий.

Учащиеся 4 - 11 классов в рамках недели биологии, которая приурочена к «Дню российской наук», составили биологический портрет класса и узнали общий размер стопы; сколько учеников в классе со светлыми, темными, прямыми, курчавыми, длинными и короткими волосами; сколько учеников в классе с тёмными и светлыми глазами; сколько в классе учеников правшей и левшей; сколько учеников в классе с короткими и длинными ногтями; сколько учеников в классе во второй и первой обуви; -сколько сегодня, 06.02.2025 г., в классе девочек и мальчиков.

В рамках недели биологии» учащиеся 11 класса побывали на станции «Расы человека и доказали, что представители рас человека относятся к одному виду «Человек разумный и по своим умственным и социальным возможностям находятся на одном уровне развития».

В центре «Точка роста» с самого маленького возраста дети развивают не только способности в естественных науках, но и общие интеллектуальные навыки. Маленькие шахматисты проникают в мир этой изумительной игры, они учатся сосредоточенности, анализу, логическому мышлению и стратегическому планированию. Дети повышают свой шахматный уровень и находятся под наблюдением опытного педагога – Валентина Валентиновича Доспехова.

В рамках недели биологии учащиеся 10 класса побывали на станции «Медицинское и лабораторное оборудование». Ребятам предстояло проверить свои знания по биологии. В зачетную книжку все ребята получили ОТЛИЧНО! Молодцы! Замечательный результат!

Учащиеся 8-х классов побывали в роли учёных - ихтиологов и поставили перед собой цель: изучить особенности внешнего и внутреннего строения Костных рыб; проследить связь между особенностями строения и средой обитания; выявить черты приспособленности к среде обитания; выявить черты усложнения организации.

В рамках недели биологии учащиеся 5-х классов побывали на станция «Лабораторная посуда в кабинете биологии».

В ходе урока учащиеся 5-х классов сформировали представление о грибах как особом царстве, их разнообразии и роли в природе и жизни человека; закрепили умение различать ядовитые и съедобные грибы; познакомились с мерами профилактики отравлений; закрепили понятия «симбионты», «паразиты», «сапрофиты», «грибокорень»; сформировали понятия о необходимости соблюдения правил сбора грибов учащимися, необходимость охраны представителей данного царства; изучили значение грибов в природе и жизни человека; познакомились с основными правилами сбора грибов в пищу; профилактикой отравлений.

В ходе работы над проектом Черепанова Диана проанализировала литературу на предмет способов нейтрализации шахтных и карьерных вод; составила схему автоматизированной системы нейтрализации воды; подобрала соответствующие датчики; определила способ передачи данных между узлами и способ отображения информации; подобрала промышленный логический контроллер.

На уроке учащиеся 11 класса сформировали понятие о движущих силах антропогенеза на основе изучения особенностей воздействия на него биологических и социальных факторов. Развили умения устанавливать причинно-следственные связи, оперировать фактами, самостоятельно формулировать и аргументировать свою точку зрения. Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления, навыков работы в группе, паре. Владеть составляющими исследовательской деятельности по изучению факторов антропогенеза.

28 января для ребят 6-х классов прошла познавательная беседа, посвящённая Международному дню без интернета.

В ходе урока учащиеся не только провели расчеты массы поваренной соли и воды, но и выполнили действия по приготовлению раствора – с помощью электронных весов отмерили массу хлорида натрия и с помощью мерного цилиндра определенный объем воды.

28 января в нашей школе для ребят 6-х классов прошла познавательная беседа, посвящённая Международному дню без интернета.

В студии «КРАБ» полным ходом идут занятия по курсу внеурочной деятельности технической направленности «3D-ПРОЕКТИРОВАНИЕ, 3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ и 3D-ПЕЧПАТЬ» Ребята уже познакомились с видами, сами чертили модели по видам и в 3-х проекциях. Готовят проект «Парк юрского периода».

Во время занятия Татьяна Юрьевна выделила задания, которые необходимо решать с помощью программирования. Занятие сопровождалось презентацией с конструкциями языка и примерами программ, а также шаблонами решений типичных задач ЕГЭ.

Учащиеся 10 класса расширили знания о вирусах, как неклеточных формах жизни, о роли в жизни человека и животных, о вирусных инфекциях. Продолжили развивать творческие способности и закреплять навыки самостоятельной работы. Формировать навыки в решении поставленных задач, анализа и сравнения новой информации, самостоятельного поиска и анализа информации о вирусных заболеваниях. Продолжили навык создания презентации и защиты мини - проекта.