Цель: выявление причин антропогенеза, их взаимосвязи в ходе эволюции.

Учащиеся поработали в группах с текстами и определили факторы антропогенеза, ответили на поставленные вопросы, заполнили схемы.

В ходе рефлексии учащиеся сделали выводы:

- Человек - качественно новое явление в природе, является единственным видом на Земле, вышедшим за рамки биологической эволюции.

- Человеческий организм - это ещё не человек. Человек становится человеком когда развивается и живёт в социальной среде. Следовательно, человек должен оценивать последствия своей деятельности в природе, частью которой он является.