Цель работы: Научиться получать, собирать, распознавать водород, кислород, углекислый газ, повторить ТБ работы со взрывоопасными веществами, со спиртовкой.

Оборудование: Пробирки, штатив, лучинка, спички, спиртовка, газоотводная трубка.

Реактивы: HCl, Zn, H₂O₂, CaCO₃(мрамор), MnO₂

Ход работы:

Опыт №1. Получение, собирание и распознавание водорода.

Опыт №2. Получение, собирание и распознавание кислорода.

Опыт №3. Получение, собирание и распознавание углекислого газа.

В ходе практической работы ребята ответили на вопросы:

1.    Какие агрегатные состояния вещества существуют в природе, перечислите их?

2.    Проанализируйте, какая существует зависимость между плотностью вещества и расстоянием между атомами в веществах разных агрегатных состояний?

3.    Какие газы вы получали, распознавали и исследовали свойства в процессе практической работы?

4.    Напишите уравнения реакций, с помощью которых Вы получали О₂, Н₂, СО₂.

5.    Сравните свойства О₂ и Н₂; СО₂ и СО?

6.    Какое применение в жизни человека нашли данные газы: О₂, Н₂, СО₂?

7.    Что такое катализатор, и какой катализатор используют в опыте № 2?

Что происходит в пробирке при растворении соляной кислоты в воде и перекиси в воде?